il semblerait que dès lundi, un internaute ait posté une photo qui reprend exactement une partie de l'exercice de probabilité

En même temps si la fuite concerne les probas, ils peuvent quand même valider l'épreuve... les probas tout le monde a les points en général. C'est le domaine tout con où tu as juste à appliquer des formules qu'en général tu rentres dans ta calculatrice ^^"

Finalement, l'épreuve ne sera pas annulée. Un soulagement pour certains, pas pour d'autres...

La pseudo-solution ministérielle est le pire des choix possibles. Les élèves honnêtes, soit quasiment tous, ont peaufiné le premier exercice, de loin le plus classique des quatre. Les professeurs conseillent précisément de rédiger avec soin les premières questions pour faire bonne impression. Éliminer cet exercice pénalise les plus consciencieux.
Quelques élèves, rares sans doute, ont pu se consacrer aux exercices 2, 3 et 4 sans avoir le temps de revenir sur le premier... Ceux-là sont donc avantagés de manière indue !

Dans l'exercice 2, un QCM, l'une des questions admettait deux réponses justes alors que le texte précisait "une seule proposition est juste". L'élève qui faisait un dessin voyait que les affirmations a) et d) donnaient la même droite. S'il est logique, il devait refuser ces choix et perdre automatiquement 1 pt sur 20, donc 1,25 pt avec le nouveau barème, coefficient 7 ou 9... Honteux !

Quant aux quelques élèves qui ont eu connaissance du sujet, il traînaient donc sur un forum de jeux à la veille de l'épreuve, pas certain qu'ils aient été motivés pour approfondir la question.
Sans compter les quelques élèves qui ont eu la totalité du sujet par la même personne, ceux-là ont pu réfléchir aux exercices moins classiques qui suivaient...

En économie, série ES, les fuites ont été connues un peu plus tôt et les responsables de centre ont pu obtenir en urgence les sujets de secours la veille au soir ! Le bac sous la forme actuelle n'a plus un grand avenir...

+1
Et dire qu'il y a des QCM dans une épreuve de maths, ça me laisse perplexe ...

Pendant un moment ils parlaient d'inclure le contrôle continu dans l'évaluation, ils en parlaient déjà quand j'ai eu mon bac. Je ne me rappelle plus des proportions que cela devait prendre pour calculer les notes finales mais ça devait être du 1/3-2/3.

Et de toute manière, le bac tel qu'on le connaît aujourd'hui ne sert à rien d'autre qu'à ouvrir les portes de la fac et de certaines écoles, il n'a aucune valeur sur un cv, même avec une mention. Il y a des gens qui gagnent ou gagneront bien mieux leur vie avec un bep, un cap ou une formation quelconque qu'une personne ayant bac+5 qui doit se rabattre sur l'emploi de caissier parce qu'il ne trouve pas de boulot dans sa branche ou que personne ne veut l'employer parce qu'il coûterait trop cher.

Comme quasiment toutes les décisions prises par le ministère de l'éducation mathias...

Autleaf a écrit:

à part le contrôle continu je ne vois pas trop d'autre solution

Un vieux serpent de mer le contrôle continu... J'ai passé mon bac en 1993 on en parlait déjà !

Pour revenir sur le résumé de scrablor et le commentaire de Mathias, pourquoi ne pas remplacer le 1er exercice par un autre exercice sur les probabilités, dont le but serait de calculer la probabilité qu'un élève ait triché, connaissant la proportion de foyers avec connexion internet, et incluant les facteurs "mauvaise foi" et "bouche à oreille", ce dernier étant pondéré par la variable aléatoire "téléphone arabe" ???

Euh... non rien...

L00ping007 a écrit:

Et cette annee, le bac avec 09/20, ca valorise bien le diplôme !

C'est ce que j'ai entendu ce matin sur France Inter, mais je crois que la journaliste n'avait pas compris, le demande est s'il manque un point, c'est ok. Mais ce n'est pas pas un point sur 20 mais un point sur l'ensemble des notes avec les coefficients, ça change de beaucoup l'ordre de grandeur.

"l'épreuve de mmmmmmm..."

Pas facile à lire, le mot "Mathématiques", pas vrai JP ?

C'est dur d'être informé par des c*ns